2016年2月26日 星期五

溪湖史記第四單元溪湖公學校(3):學校各種活動



創立學校的情況及有功者與經過

早期屬於鹿港學區,但因太遠沒人去就學,很早就有人發起儘快設立學校的意見。後來,隨著各地方教育發展迅速,庄民也漸漸地感受到教育的必要性。再加上當時溪湖支廳長中(山鳥)義真氏、溪湖區長楊集氏,三塊厝區長的李聲洲氏及其他有心者的計劃而建立了創立協議案。
在明治(1902年)一二月申請設立,隔年六月就核 准通過。不僅如此,由於中(山鳥)廳長的熱心,設立校舍及附屬,在早川支廳長的任內完成。

學校的建立是從明治35年(1902年)十二月下旬,到隔年四月完工,六月九日由原服務於大嵙嵌公學校的淵野教諭到校赴任,十日任職,七月四日開始授課。淵野教諭因轉任北斗,由服務鹿港公學校的高須(久米)三郎教諭兼任 校長於二四日到校任職,八月五日舉行開校典禮。
在這之前在七月十六日由溪湖區長楊集氏,三塊厝區長李聲洲氏擔任該校的學務委員。
可以說學校的建立是靠各方的努力下才圓滿完成的。

登校第一項日治時期,每位學生到校,進入校門後,一定要經過中庭走廊,並向日本天皇的照片行禮(雙手合掌,右手下拉一指長後,連續拍兩下,右手再向上雙手, 最後再行一個鞠躬禮,才能進入教室上課。而學校課程也常強調各種禮儀的灌輸。
  
學生活動:
日治時代非常重視慶典活動,種類也繁多,有國定紀念日,正月初一日元旦,二月十一日紀元節,四月二十九日天長節,十一月三日明治節,四大節,逄四大節學校為表示慶祝,到員林和式餅店定製印(祝)字粿仔分發學生

三月三日女兒節及五月五日男兒節的慶典是以鯉魚旗(鯉のぼリ)“躍登龍門之意思“為主,男兒節時掛藍色鯉魚旗,女兒節時則掛紅色鯉魚旗,當時台灣民間尚無參加此種行事。

七月 七日七夕(七夕祭)時,擷取一枝竹子,綁在各班教室前,並在竹子上繫上許願條,學生打扮成各行各業的人,參加學藝會。

到戰時有戰爭捷報,日間舉行旗行列,夜間迎灯籠行列,都到市區遊行。

春秋季遠足,多以神社為主要參觀地方,員林神社是安奉在員林百果山,遠足時高學年級生徒,常去那裡,我五年級時也曾遠足步行到員林百果山神社遠足,行程往復大約二十六公里。

還有六年級時,乘製糖會社五分仔車到砂山(芳苑)遠足看海,却遇到大雨,因將近百名學生無處可避雨,回程火車時間尚未到,約三小時後才能到,大家已被雨淋漓,變成落湯雞,先生們商議後,學生慨然全身濕淋淋,在此呆等三小時,恐怕學生感冐,決定用慢跑暖身方式跑回,予防感冐,隊伍前後各一位老師,中間派三位隨隊大人護隊,跑回溪湖學校,校方已準備薑母茶司候。

照和十四年我們,檜組卒業旅行,是遠行到日本內地共五名參加。

在日治時代的溪湖公學校,在課程中還安排農事課程,在禮堂南邊,有一大片竹林及農地(菜園區),校園內也有豬舍、雞場,往明治製糖會社,東西通車頭巷,路北邊有一遍學校的實驗水田,課業有安排(農業課目)到時學生要實際去從事耕種。楊禎祥先生為農業指導老師。

組級命名
日治時代,溪湖公學校學生數已增加很多,為區分組別,我們當時,入學共有男二組女一組,男二組分別檜,杉為組名,女生數已達到可獨立一組,命名椰子組。
命名方式用,男生組級以樹木命名,如:檜組、松組、柳組,而女生組級則花的名稱命名,如:桃組、櫻組等
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